En plus de l’enseignement spécialisé musical et chorégraphique, l’école Jean Wiener intervient dans les établissements scolaires de son territoire et travaille avec une cinquantaine de partenaires.
« L’école s’engage à aller Hors les murs pour sensibiliser des publics variés et parfois éloignés des pratiques artistiques, tout en créant du lien avec les élèves de l’école Jean Wiener. Cette démarche incarne notre attachement aux principes de l’Education Artistique et Culturelle (EAC), plaçant l’accessibilité et le partage au cœur de notre projet ».
Emeline DZIERLA,
Coordonnatrice MAE, OAE et Partenariats

LES INTERVENTIONS EN MILIEU SCOLAIRE

. Musique à l’Ecole (MAE)
Grâce à un partenariat avec l’Éducation nationale et le Conseil départemental, l‘école Jean Wiener intervient dans les établissements scolaires de son territoire.
Une professeure coordonnatrice ainsi que deux musiciens intervenants sont missionnés pour faire découvrir la musique à près de 900 enfants par an.
. Orchestres à l’Ecole (OAE)
L’école Jean Wiener a mis en place quatre « Orchestres à l’École », afin que les élèves apprennent à jouer d’un instrument de musique directement dans leur établissement scolaire (2 cours par semaine, pendant deux ans, avec une cheffe d’orchestre et des professeurs de musique).
Cet enseignement est accompagné financièrement par le Département, les communes et le syndicat Jean Wiener. L’acquisition des instruments est soutenue par l’association nationale « Orchestre à l’École » et le syndicat Jean Wiener.
 

LES PARTENARIATS

L’école Jean Wiener s’associe avec une cinquantaine de partenaires pour amener la musique et la danse partout :
– Services petite enfance, enfance et jeunesse (assistantes maternelles, relais petite enfance, centres de loisirs, espaces jeunes, etc.) ;
– Etablissements spécialisés (résidences de personnes âgées, centres Handas, etc.) ;
Elle travaille également en lien avec les médiathèques, les centres culturels, les associations locales…

TÉMOIGNAGES DE PARTENAIRES

« L’Orchestre à l’Ecole est un projet qui favorise l’expérience du collectif. Les élèves découvrent en pratique qu’ils peuvent compter les uns sur les autres. Ils apprennent à s’écouter et à « jouer » leur rôle, tout ça en musique !
Depuis de nombreuses années, nous nous rendons compte à quel point cette pratique de la musique en ensemble peut avoir des répercussions positives sur l’ambiance de classe.
L’OAE, tel qu’il est mené, est une expérience très riche pour les élèves comme les enseignants ».
Thomas LESSARD, enseignant
Ecole L’Auditoire (Chartres de Bretagne)
« Nina intervient 3 fois par semaine au Pôle Castel’hand. Elle réalise des ateliers en petits groupes de quelques résidents, tous polyhandicapés. 
Pour chacun, c’est un vrai rendez-vous. 
Nina enchante les cœurs et motivent tous ceux qui l’entendent. Sa musique et sa voix agissent comme par magie !
Tout le monde y participe activement et à sa façon… Certains chantent, vocalisent, d’autres jouent, tapent, grattent… 
Dans tous les cas, c’est une bulle de bonheur, des yeux qui pétillent, un moment qui apaise, qui fait du bien ».
Alexandra SERILLON, animatrice/coordinatrice activités
Pôle Castel’Hand (Noyal-Châtillon sur Seiche)